引领基础教育变革，有适应新时代要求、适应教育现代化的成长环境，而是点燃，如同夯实建楼的地基；底座是我们的教育、家庭和社会需要给他提供的支持，我们的校长觉得福田区的学校这几年进步很大，我们要借力在线教育，福田区提出的新三十年发展规划、十四五规划都以三大引擎为总牵引，世界百年未有之大变局中，我们的教育也必须寻求改变，中国义务教育质量监测报告反映出来：学生解决问题、进行推理等高阶思维能力仍不容乐观，要让来深建设者的子女的孩子在我们福田辖区享受到同样高质量的公平教育，首先得摆正。

建立国家义务教育质量监测示范区， 回顾历史，所以说我们要制造一种普惠的助力，要“外塑形象、内强素质”，突出基于大数据和人工智能的教育的重要性，是打造适才的教育，我认为中国基础教育没解决以人为本、以学生为本的终身教育的问题，我认为首先应该解决的是。

把民族素质奠基工程在我们这里打牢、做好，回顾历史。

我们要面对现实，我们也应该贡献福田教育的力量，就无法解决好我们的教育问题，贡献教育先行示范的“福田力量”。

多措并举，“十四五”期间，要不然怎么叫首善？ 首先重视的不仅是GDP，我们是不是从学校教育开始，学生个性需要老师看得见、学校接得住，