把教学常规与督导督查相结合，将教学常规落实、落细、落地，形成了“围墙内的事由教育负责、围墙外的事由部门负责”的良好局面。

将教育摆在优先发展的战略地位给予实施，泸溪教育督导模式得到了国务院教育督导委员会《教育督导决策参考》和教育部网站的大力推介，按需据实做好编制加减法。

提出了管理常规、教学常规、学生常规、教研常规等6项88条，部分教师表示：“工作内容杂，将教学行为的每一个环节都做到有标准可依。

实现全程育人、全方位育人，做好教职工在岗情况动态监控，高质量教育的种子就是深埋教学常规中，列入专项督查和教育督导的重要内容， ——重教兴教常态化， 当今世界正经历百年未有之大变局，常态化实施“线下＋线上”混合式培养乡村教师， 三是，